| 新生始业教育是大学教育的起点，是学校育人工作的重要环节，是学生打好基础，完成角色转变，尽快了解并适应大学学习生活的重要阶段，对明确职业理想、全面提高学生综合素质，推进学风建设具有重要的促进作用。 一、指导思想 我院2008级新生始业教育紧紧围绕“一明确二转变三认同”（即明确大学阶段的奋斗目标，中学到大学的角色转变和学习方法的转变，认同高等职业教育、认同学院、认同所学专业）的目标，以帮助学生了解高职教育的发展，熟悉校情，明确目标，树立信心，实现角色转换，为适应学校生活和今后的学习生活打下基础。 二、始业教育主要内容 根据学院情况，始业教育的主要内容如下： 1、院史校情。通过讲座，让学生了解高职教育的形势，了解学校的发展历程；并通过实地游览校园，充分认识学校的办学方针、育人理念，激发学生的爱校之情。 2、入校教育。学校各部门（教务、学工、后勤、图书馆、团委等）宣读主要的校纪校规，为新生尽快转换角色，适应新环境打下基础。 3、宁波帮精神。宁波帮精神包含了“爱国主义、创业精神、以德立业、团结合作”为主要特征的丰富内涵，对学生立志成长成才具有现实意义。 4、阳光心灵。教会学生一些新环境适应中的心理调适方法，让学生了解沟通、发泄、舒缓情绪的途径，了解心理咨询室的主要功能，消除有病才去咨询的误解。另外，还安排心理测试，开展心理普查，了解学生的心理健康状况。 5、形势教育。回顾我国一年来的几件大事（如汶川大地震、北京奥运会等），围绕“爱国、强国”主题开展形势政策教育。 6、专业教育。各分院（系）根据各自的情况，开展参观企业、企业家座谈、专业前景讲座等多种形式的专业思想教育，指导学生职业规划。 三、始业教育的组织与管理 1、08级学生的始业教育分别从第一二周开始。 2、始业教育以分院（系）为主组织安排，相关部门协助做好课程内容的准备，落实教师、场地协调等工作。 3、为了做好新生的入学教育，“院史校情”和“入校教育”由学工部统一安排，其他由各分院自行安排。具体安排如下：
上午：8：30―11：30 下午13：30―16：30 学工部 2008年8月28日 | ||||||||||||||||||||||||||||||
